全景学习

全景学习是一个专门为教师和用户设计的教学工具软件，帮助教师随时进行全景教学，无需额外设备。软件拥有优质的共享资源，轻松解决教师在教学过程中的各种需求，为学生打造完美课堂。有需要就来下载吧。

软件介绍

简单易用的专业教学工具，推进教育信息化进程，推动优质资源共享，引领信息化教学技术创新，与互联网完美融合的专业教学，为学校/机构提供系统云服务，实现教育大数据。

无需附加设备，您只需要一台电脑，就可以开始您的全景学习授课之旅。不需要增加任何额外的设备，更不需要学习高深的软件操作。

一切都从课堂而来，用您熟悉的工具向学生传达最直接的信息。

软件优势

1、场景设计科学合理，不需要长时间使用，坐着不动和站着都可以使用，最大程度消除VR眩晕。

2、鼓励孩子通过反复练习，每次掌握一个知识点，在实战中用它来学习，这是一种优于手机学习的新的学习方式。

3、同时，课程经过了专业老师的设计和审核，保证专业性，注重知识性。每次练习都短小精悍，围绕一个主题。

软件亮点

*这个软件有着非常雄厚的师资力量，满足用户不同的学习需求。

*如果是老师的话，可以在电脑或手机上就能搞定相应的教学程序，让上课变得更加的简单容易。

*这里有海量的习题，可以让学生们来练习。

*非常全面的教学模式，可以让用户根据自己的需求来选择不同的方法学习。

更新日志

版本更新维护

软件评测

高效教学管理工具。

软件功能

1、根据课程的不同，一键选择课程，点击查看符合要求的课程。

2、查询自己作业的形象状态，并能掌握作业完成的状况。

3、使用检索功能搜索特定课程，更快速地搜索在线课程，并开始学习。

软件教程

1、讲授法

讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识、发展学生智力的方法。从教师教的角度看，它是一种传授的方法；从学生学的角度看，它是一种接受性的学习方法。在实际的教学过程中，讲授法又可以表现为讲述、讲解、讲读、讲演等不同的形式。

2、谈话法

传授知识的谈话：即教师根据一定的教学要求和学生实际，有目的、有计划地提出问题，引导学生将已有的知识和经验与新的事物、新的问题联系起来，经过积极思考得出结论，并作出正确回答，从而获得新知识。

巩固知识的谈话：即根据学生学过的内容，教师提出问题，要求学生经过回忆把所学的知识再次表达出来，以达到巩固知识或检查知识的目的。

3、讨论法

讨论法的优点在于，由于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，集思广益、互相启发、取长补短，加深对学习内容的理解，还可以激发学生的学习兴趣，提高学习情绪，培养学生钻研问题的能力，提高学生的独立性。

4、读书指导法

读书指导法是教师通过指导学生阅读教科书、参考书和课外读物以培养学生自学能力的一种方法。它也是贯穿于中小学教学全过程的一种基本方法，各年级、各学科均要运用，但要求不尽相同。

读书法还分为泛读与精读。

5、演示法

演示法是教师在课堂上通过展示各种事物、直观教具，或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。它是一种辅助性教学方法，要和讲授法、谈话法等教学方法结合起来使用。

6、练习法

练习法可分为训练性练习与创造性练习。训练性练习是对所学知识再现性的重复运用，目的在于加深记忆，形成熟练技能和技巧。创造性练习是在提高学生独立工作能力的基础上进行的，要求学生将学到的知识融会贯通，综合应用，解决实际问题。

7、学导式教学法

学导式教学法是以自学为主并给予恰当指导，通过“自学—解疑—精讲—演练”的基本形式，培养学生自学能力，发展学生智能的一种教学方法。

8、发现法

发现教学法又称探索法、研究法，是指学生学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。 发现法的基本过程是：

（1）创设问题情境，向学生提出要解决或研究的课题。

（2）学生利用有关材料，对提出的问题作出各种可能的假设和答案。

（3）从理论上或实践上验证假设，学生如有不同观点可以展开争论。

（4）对结论作出补充、修改和总结。